北京泛華測(cè)控技術(shù)有限公司專注于測(cè)試測(cè)量行業(yè)，為各行業(yè)用戶提供測(cè)試測(cè)量以及自動(dòng)化相關(guān)的硬件、軟件解決方案和成套檢測(cè)設(shè)備，并在此基礎(chǔ)上形成了完整的測(cè)試測(cè)量軟硬件知識(shí)體系與培訓(xùn)體系。針對(duì)測(cè)試測(cè)量應(yīng)用，面向用戶提供由淺入深的培訓(xùn)課程。
泛華憑借廣泛深入的專業(yè)知識(shí)、系統(tǒng)規(guī)范的課程編排、以及靈活多樣的培訓(xùn)模式，理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助企業(yè)和個(gè)人創(chuàng)造更高價(jià)值，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中贏得優(yōu)勢(shì)地位。通過(guò)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，可以掌握軟件編程方法，熟悉硬件產(chǎn)品性能應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)快速上手；通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，可以提升項(xiàng)目開發(fā)綜合能力。
在培養(yǎng)人才、傳授專業(yè)知識(shí)和理念的同時(shí)，泛華也為生產(chǎn)、研發(fā)、教學(xué)及前沿科技的交流和研究創(chuàng)造了一個(gè)開放平臺(tái)，共同追求技術(shù)創(chuàng)新，希望為測(cè)試測(cè)量行業(yè)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的工程師。
講師隊(duì)伍：豐富的系統(tǒng)項(xiàng)目與產(chǎn)品的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；
授課方法：以系統(tǒng)項(xiàng)目為主線、動(dòng)手操作為重點(diǎn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)目標(biāo)的先進(jìn)教學(xué)模式；
培訓(xùn)教材：開發(fā)實(shí)例與教材相結(jié)合，帶給您生動(dòng)、實(shí)用的培訓(xùn)；
課程選擇：跟據(jù)您的學(xué)習(xí)目標(biāo)、基礎(chǔ)水平、項(xiàng)目需求推薦適合的系列課程；
培訓(xùn)證書：課程結(jié)束后，將頒發(fā)相關(guān)課程培訓(xùn)證書；
數(shù)據(jù)采集理論及應(yīng)用基礎(chǔ)（24課時(shí)）
課程主要內(nèi)容：
數(shù)據(jù)采集理論及應(yīng)用基礎(chǔ)課程介紹基于PC機(jī)的數(shù)據(jù)采集基本知識(shí)，系統(tǒng)、深入剖析數(shù)據(jù)采集產(chǎn)品功能及應(yīng)用。學(xué)員動(dòng)手安裝和配置數(shù)據(jù)采集硬件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)模擬輸入、觸發(fā)、同步、信號(hào)調(diào)理、模擬輸出、數(shù)字I/O及計(jì)數(shù)器等數(shù)據(jù)采集應(yīng)用實(shí)現(xiàn)方法，并且學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)采集軟件來(lái)構(gòu)建自己的應(yīng)用方案，快速搭建數(shù)據(jù)采集應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基本信號(hào)的采集、存儲(chǔ)、分析與顯示。
適用對(duì)象：
準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和控制應(yīng)用的開發(fā)者和用戶
課程安排：
時(shí)間
1. 信號(hào)綜述，介紹信號(hào)、信號(hào)測(cè)量及相關(guān)概念；
2. 系統(tǒng)構(gòu)成，介紹數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)知識(shí)，選擇合適的設(shè)備搭建數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；
3. 模擬輸入，選擇合理的采樣率、采樣模式等參數(shù)配置，實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)的正確采集，并避免疊混和緩沖區(qū)溢出；
4. 模擬輸出，介紹如何進(jìn)行單點(diǎn)電壓輸出或者多點(diǎn)波形生成；
5. 數(shù)字I/O，介紹諸如接觸器感應(yīng)的開關(guān)、離散機(jī)器控制、信號(hào)開關(guān)、計(jì)算機(jī)與外圍設(shè)備接口或者測(cè)試數(shù)字通信設(shè)備等應(yīng)用中使用數(shù)字I/O端口；
6. 計(jì)數(shù)器，使用最合適的計(jì)數(shù)器及定時(shí)器操作來(lái)創(chuàng)建范圍廣泛的測(cè)量解決方案，包括測(cè)量一定數(shù)量的時(shí)間相關(guān)量、對(duì)事件進(jìn)行計(jì)時(shí)或者累加并利用積分編碼器監(jiān)控位置；
7. 觸發(fā)，開發(fā)利用信號(hào)來(lái)啟動(dòng)、中止或暫停數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集應(yīng)用；
8. 同步，介紹在需要同時(shí)啟動(dòng)的復(fù)雜數(shù)據(jù)采集應(yīng)用中，如何同步測(cè)量任務(wù)，以及如何在多個(gè)數(shù)據(jù)采集設(shè)備上進(jìn)行同步；
內(nèi)容
DAY 1
DAY 2
DAY 3
數(shù)據(jù)采集項(xiàng)目實(shí)踐（16課時(shí)）
課程主要內(nèi)容：
數(shù)據(jù)采集項(xiàng)目實(shí)踐課程以實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)的案例貫穿始終，介紹項(xiàng)目開發(fā)的通用方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)需求分析、人機(jī)交互、架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能測(cè)試的實(shí)現(xiàn)技巧和項(xiàng)目開發(fā)規(guī)范。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，利用項(xiàng)目實(shí)踐的專項(xiàng)練習(xí)強(qiáng)化操作規(guī)范，并最終在講師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成程序的開發(fā)，使學(xué)員真正掌握項(xiàng)目開發(fā)的思路和方法使學(xué)員具備基于LabVIEW獨(dú)立開發(fā)小型項(xiàng)目的能力
適用對(duì)象：
準(zhǔn)備應(yīng)用LabVIEW開發(fā)中小型測(cè)控項(xiàng)目的用戶
課程安排：
|
時(shí)間 |
內(nèi)容 |
| DAY 1 |
1. 需求分析，從原始需求出發(fā)，介紹如何將原始需求形成一份完整詳細(xì)的需求文檔及軟件功能列表，最終形成應(yīng)用程序的流程圖；
|
| DAY 2 |
4. 模塊實(shí)現(xiàn)，介紹前面板及程序框圖設(shè)計(jì)的規(guī)范，數(shù)據(jù)采集及文件存儲(chǔ)的實(shí)現(xiàn)方式，報(bào)表生成的基本方法，運(yùn)行時(shí)菜單的應(yīng)用等；
|
泛華測(cè)控講師合影
|
|
|
AE團(tuán)隊(duì)合影 |
講師合影 |
技術(shù)服務(wù)熱線：400-635-4800
